Анекдоты: Студенты [308]
71: | Ученые заспорили, что такое любовь?
- Любовь - это болезнь, которая укладывает в постель,- сказал один ученый. Какая же это болезнь, если никто не хочет лечиться? - возразил второй ученый.- Нет, любовь - это работа. - Какая же это работа, если главный орган стоит! Нет, любовь - это процесс! - Какой же это процесс, если нет пострадавших, даже обе стороны довольны. Нет, любовь - это искусство! - Какое же это искусство, если заниматься им может любой человек! Нет, любовь - это наука! - Какая же это наука? - говорит профессор,- если студент может, а я - нет. |
72: | В мединституте идет лекция о половых аномалиях мужчин. Профессор решил проверить, как студенты усвоили новый материал.
- Скажите, пожалуйста, как называется мужчина, который хочет, но не может. - Импотент! - кричат хором студенты. - Верно. А как называется мужчина, который может, но не хочет. Тишина в зале. Молчание. Вдруг с задних мест вскакивает девушка и кричит: - Да сволочь он! Вот кто! |
73: | В мединституте идут экзамены. Профессор спрашивает студента:
- Расскажите мне признаки беременности. Студент мнется, оглядывается, ему подсказывают: №Выпадают волосы, ноги делаются кривыми- Большой живот-¤ - Волосы выпадают, ноги делаются кривыми, большой живот,- отвечает студент. После экзамена профессор приглашает к себе незадачливого студента, тот входит и видит голого профессора. - Ты видишь,- обращается профессор к студенту,- волосы у меня выпали? Выпали. Живот большой? - Большой,- отвечает студент. - Ноги кривые? - Кривые. - Вот когда рожу - считай, что ты сдал экзамен. |
74: | Поспорили два студента: на каком слоге в слове №откупорить¤ ставить ударение. Один говорит, надо произносить откупорить, а второй утверждает: откупорить. Долго спорили. А откуда ни возьмись идет мужчина. Слушал, слушал их спор да и говорит:
- Ребята! Сначала ее надо ударить по донышку рукой, а потом уж откупоривать. |
75: | В медицинском институте идут экзамены. Профессор демонстрирует колбы с законсервированными в формалине мозгами. Обращается к студенту, спрашивает:
- Скажите, кому принадлежал этот мозг? - Я думаю, профессор, это мозг академика! - ответил студент, - Как вы догадались? - По объему и количеству извилин. - А это? - профессор показывает мозг без единой извилины. - Не могу сказать, профессор. - Это мозг торговца с рынка. - А почему у него круговая извилина? - Это след от фуражки! Давайте зачетку - три балла! |
76: | Идет экзамен. Профессор говорит студенту:
- Это уже третий вопрос, а вы молчите- Дайте мне немного подумать. - Пожалуйста! Вам хватит времени до следующей сессии? |
77: | Через несколько лет преподаватель встретил своего бывшего студента и спрашивает:
- Достаточно ли тебе знаний, полученных в институте? |
78: | На общем собрании студент восклицает:
- Что за бардак! Старый профессор поправляет его: - Молодой человек, в бардаке был порядок! |
79: | Студенты сдают профессору экзамен. Он спрашивает:
- Скажите, друзья, как меня зовут? Студенты думали, думали - никак не вспомнят. - Ладно,- говорит профессор,- это для вас слишком трудно. Тогда ответьте, пожалуйста, как называется предмет, который вы пришли сдавать? Студенты шепчутся между собой: - О, валит! О, валит! |
80: | В мединституте идет лекция. Профессор говорит:
- Прежде чем назвать вам тему сегодняшней лекции, я вам расскажу случай из собственной жизни. Когда я был студентом, мне нравилась одна девушка. Нравилась она и еще одному студенту. Девушка отдала предпочтение тому студенту. Я остался с носом, а тот молодой человек - без носа. Теперь я вам объявлю тему сегодняшней лекции: №Сифилис и его последствия¤. |